一個人的勇者之路

聖誕節

聖誕節在每個孩子心中都有個小故事

透過老師引導創造自己喜歡的主配角表情與個性

及故事背景.製作立體作品的加強前後關係概念

隨意的讓孩子自由編織好玩有趣的故事吧~

為什麼要鼓勵孩子編故事?

1.可以紓解孩子內在情緒,將不能或不願的真實感情投射於故事當中得到宣洩

2.建構大腦思維與想像創造

3.促進語言發展_將生活經驗與語言詞彙累積整合

上這堂課的時間正好是聖誕節前一星期!

草莓老師很好奇不知道這些孩子對聖誕節有甚麼看法與期待~

於是問問大家聖誕節有沒有慶祝或是收過聖誕禮物時~

沒想到..........

原來我們班的孩子顯少過聖誕節與收到誕禮物了(心寒!!!)

既然這樣草莓老決定就講個"聖誕禮物"的故事好了!!!!從前從前........

透過故事引導孩子認識主角是誰,配角是誰,在甚麼地方發生了甚麼事

好在的精彩的故事吸引孩子們躍躍欲試~迫不急待創造自己的人物與故事情節囉!

小二/心巧 

小二/瑋彤.小一/勻采                                                                                                

為什麼沒有相同作品?

因為每個孩子都是不同個體

思想.個性.與成長背景都不一樣

因此在自主創作裡老師不會訂定孩子做相同故事也不會訂定人物角色

而是由每個孩子自己的想像力中自行創造

因此在小宇宙兒童美術中

沒有相同作品也沒有相同故事情節.

這才是能真正透過藝術讓孩子表達內在的作品唷!

大家一起開始說故事囉!!!!